국회가 23일 ‘독서국가’를 공식 선포하고, 교육부가 인공지능(AI) 시대 국가 경쟁력의 핵심으로 독서를 강조한 가운데, 충북교육청이 이미 독서를 교육의 중심에 둔 정책을 일관되게 추진해 온 점이 주목받고 있다.

정부의 이번 독서국가 선포는 AI 시대에 단순한 정보 습득을 넘어 질문하고, 사유하며, 스스로 판단하는 역량이 미래 사회의 핵심 경쟁력이라는 인식에서 출발했다. 독서를 사고의 깊이와 공감 능력을 기르는 가장 본질적인 교육활동으로 재조명한 것이다.

이날 선포식에서 윤건영 충북교육감은 교육공동체 대표들과 함께 비전 선포문을 공동 낭독하고, AI 시대 독서교육의 중요성을 강조했다. 특히 충북교육청이 그동안 추진해 온 인문고전 중심 독서교육 정책의 방향과 성과를 독서국가 추진위원회에서 공유하겠다고 밝혔다.

충북교육청은 이미 2024년부터 인문고전 중심 독서교육 정책인 <언제나 책봄>을 통해 AI 시대를 대비하는 독서교육을 꾸준히 실천해 왔다. <언제나 책봄>은 단순한 독서 장려를 넘어, 교육과정 속에서 지속적이고 체계적으로 독서를 실천하며 학생들이 자신의 삶을 성찰하고 ‘마음 근육’을 기를 수 있도록 돕는 충북형 독서교육 정책이다.

특히 충북교육청은 ▲학생 개인의 성찰을 돕는 ‘인생책’ ▲타인과의 공감과 나눔을 키우는 ‘선물책’ ▲함께 읽고 토론하며 가치를 확장하는 ‘같이(가치)책’으로 이어지는 ‘내 인생 책 세 권’ 활동을 통해 독서를 개인적 활동에서 공동체적 성장으로 확장해 왔다.

이와 함께 ‘인문고전을 품은 학교와 학급(인품학교·인품학급)’ 운영을 통해 지속적이고 체계적인 인문소양 교육을 실천하며, 바른 인품을 기르는 학교 공동체 문화를 만들어가고 있다.

또한 성장 단계에 맞춘 필사노트 4종을 개발·보급하고, 비경쟁 독서토론, 체인지(體仁知) 문학기행, 인문고전 독서동아리, 북클럽 프로그램 등을 운영해 독서를 일상과 삶의 경험으로 확장하고 있다. ‘채움책방’ 전자책 서비스 구축을 통해 언제 어디서나 책을 읽을 수 있는 독서교육 기반도 마련했다.

올해 충북교육청은 이러한 성과를 바탕으로 <언제나 책봄>을 교실 수업과 학교 문화의 중심에 더욱 단단히 안착시키는 데 정책의 초점을 맞춘다. 교과 수업과 연계한 독서 기반 질문·토론·탐구·글쓰기 수업을 확대하고, 디지털 환경에서도 깊이 있는 읽기가 가능하도록 교사 지원 체계를 강화할 계획이다.

이를 위해 독서교육 수업 모델을 연구하는 교원 학습공동체와 선도학교를 운영하고, 교과 성취기준과 연계한 독서 수업 설계 역량을 높이기 위한 선도교원 연수도 체계적으로 추진한다.

윤건영 교육감은 “AI 시대일수록 교육은 더욱 인간다워야 하며, 그 중심에 독서가 있다”며 “충북의 모든 아이들이 인생책을 곁에 두고 마음 근육을 기르며 자신과 세상을 이해하는 힘을 키워가도록 지원하겠다”고 밝혔다. 이어 “2026년에는 교실 수업과 학교 문화 속에서 독서가 살아 움직이도록 지원을 더욱 강화하고, <언제나 책봄>을 통해 삶의 깊이와 폭을 확장하는 독서교육을 흔들림 없이 이어가겠다”고 강조했다.