충청북도교육청이 영유아의 성장·발달 특성과 지역별 교육·보육 여건을 반영한 기관 모델 개발에 나섰다. 영아와 유아의 특성에 맞춘 기본 모델부터 취약지역과 추가 지원이 필요한 영유아를 위한 강화 모델까지 제시해 충북형 유보통합의 기반을 마련한다는 구상이다.

충청북도교육청(교육감 윤건영)은 14일 교육연구정보원 세미나실에서 ‘충북 영유아 교육·보육의 질적 제고를 위한 기관 모델 개발’ 정책연구 최종보고회를 개최했다.

이날 보고회에는 교육청과 지방자치단체, 직속·유관기관 관계자, 유치원·어린이집 교직원과 학부모 등 60여 명이 참석해 연구 결과를 공유하고, 충북의 여건에 맞는 영유아 교육·보육 기관 모델과 정책 추진 방향을 논의했다.

이번 정책연구는 순천향대학교 산학협력단이 맡아 지난 4월부터 진행했다. 연구팀은 국내외 교육·보육 정책과 충북의 영유아 및 기관 현황, 현장 요구 등을 분석해 발전 전략과 기관 모델, 취약지원 및 협업지원 방안을 도출했다.

연구팀은 주요 발전 전략으로 ▲영유아 성장·발달 통합지원체계 구축 ▲충북형 영유아학교 모델 정립 및 확산 ▲교직원 전문성 생태계 구축 ▲지역 기반 유보통합 전략 ▲성과기반 정책관리 체계 구축 등 5가지를 제시했다.

특히 발달검사부터 상담·치료, 사후관리까지 연계하는 통합지원체계를 구축하고, 유치원과 어린이집 간 협력과 교직원 전문성 강화, 지역사회 연계를 확대할 것을 제안했다.

충북형 영유아 교육·보육 기관 모델은 기본 모델 3개와 강화 모델 2개 등 총 5개 유형으로 구성했다.

기본 모델은 ▲0~2세 영아의 관계·생활·놀이·발달을 지원하는 ‘영아중심형’ ▲3~5세 유아의 놀이·배움·사회정서·이음을 강화하는 ‘유아중심형’ ▲0~5세 영유아의 교육·보육과 성장 지원의 연속성을 높이는 ‘영유아통합형’이다.

강화 모델은 교육·보육 자원 접근성과 영유아별 지원 수요를 고려해 마련했다. 소규모 기관과 농산어촌 등 자원 접근이 어려운 지역을 위한 ‘소규모·농산어촌형’, 장애·발달지원과 이주배경, 정서·심리 등 추가 지원이 필요한 영유아를 위한 ‘포용·맞춤지원형’이 포함됐다.

연구팀은 모든 모델에 질 관리와 교직원 전문성 강화, 유치원·어린이집 협력, 지역사회 연계, 모니터링 및 환류 체계를 공통으로 적용하는 방안도 제시했다.

현장 여건을 반영한 협업 방안도 담겼다. 유치원과 어린이집이 필요한 협업 주제와 협력 기관을 자율적으로 정하도록 하고, 소규모·농산어촌 지역 기관은 2~3개 기관이 함께 운영할 수 있도록 지원하는 방식이다.

충북교육청은 이번 연구 결과와 최종보고회에서 제시된 현장 의견을 바탕으로 우선 추진 과제를 검토하고, 지역과 기관의 여건에 맞는 교육·보육 지원 방안을 구체화해 나갈 계획이다.

김귀숙 유초등교육과장은 “이번 연구가 영유아의 발달 특성과 지역·기관의 여건을 반영한 교육·보육 지원 방향을 구체화하는 기초가 될 것으로 기대한다”며 “현장의 의견을 바탕으로 모든 영유아가 질 높은 교육과 보육을 받을 수 있도록 충북형 유보통합의 기반을 강화해 나가겠다”고 말했다.