선문대학교 마음성장연구소와 아산시가 공동 운영한 겨울방학 ‘지역맞춤형 늘봄 지원사업’이 6주간의 일정을 성공적으로 마무리했다.

사진: '잉글리씽' 프로그램 중 학생들이 발표하는 모습

이번 프로그램은 겨울방학 기간인 1월 5일부터 2월 13일까지 선문대학교 본관에서 평일 오전 9시 30분부터 낮 12시까지 운영됐다. 1차(1월 5일~1월 23일)와 2차(1월 26일~2월 13일)로 나누어 진행됐으며, 아산 지역 초등학생 100여 명이 참여했다.

참가 학생들은 놀이체육, 창의과학, 문화예술, 영어 등 다양한 체험형 프로그램에 참여하며 방학을 의미 있게 보냈다. 협동 중심의 신체활동을 통해 또래 간 소통과 배려를 배우고, 과학 실험과 만들기 수업을 통해 탐구력과 문제해결력을 키웠다. 미술 등 문화예술 활동은 학생들의 창의적 표현 능력을 확장하는 계기가 됐다.

이번 사업은 단순 돌봄을 넘어 협동심과 창의력, 자기주도적 학습 태도를 기르는 데 중점을 두었다는 점에서 교육적 성과를 거뒀다는 평가를 받고 있다.

학부모 만족도 역시 높게 나타났다. 셔틀버스 지원과 오전 집중 운영 방식은 가정의 돌봄 부담을 덜어주는 데 도움을 주었다. 학부모들은 “방학 중에도 아이가 규칙적인 생활을 유지할 수 있어 만족스럽다”, “다양한 체험 활동을 통해 새로운 경험을 쌓을 수 있었다”는 반응을 보였다.

또한 프로그램 운영 과정과 활동 모습은 네이버 카페 ‘지역맞춤형 늘봄 지원사업’을 통해 수시로 공유됐다. 이를 통해 학부모들은 운영 상황을 실시간으로 확인할 수 있었으며, 사업의 투명성과 신뢰도 또한 높아졌다는 평가다.

손보영 선문대학교 마음성장연구소 소장은 “지역 아동들이 안전하고 의미 있는 방학을 보낼 수 있도록 준비한 프로그램이 큰 호응 속에 마무리돼 뜻깊다”며 “앞으로도 지역 특성을 반영한 맞춤형 늘봄 프로그램을 지속적으로 확대·보완해 보다 체계적이고 질 높은 교육 서비스를 제공하겠다”고 밝혔다.

아산시와 선문대학교 마음성장연구소는 앞으로도 지역 아동 맞춤형 프로그램을 지속 확대해, 참여 아동과 학부모 모두가 만족할 수 있는 지속 가능한 교육 모델을 구축해 나갈 계획이다.